lunes, 30 de junio de 2014

Partículas y antipartículas en un superconductor nanométrico

Un equipo internacional con participación de científicos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha demostrado la superconductividad inducida en una estructura nanométrica que combina hilos semiconductores con un material superconductor.

Los resultados, publicados en la revista Nature Nanotechnology, explican por primera vez las propiedades magnéticas de los estados excitados de electrones y huecos en este sistema y podrían abrir nuevos campos de estudio en nanotecnología.

A temperaturas muy bajas, algunos metales se convierten en superconductores y cambian radicalmente sus propiedades eléctricas y magnéticas. En particular, los superconductores, que tienen numerosas aplicaciones, no ejercen resistencia al paso de la corriente eléctrica, por lo que la conducción de los electrones se realiza sin pérdidas de energía.

"Cuando un material superconductor se encuentra en su estado de energía más baja, se convierte en una onda cuántica colectiva formada por pares de Cooper, parejas de electrones que se unen a pesar de ser cargas negativas que tienden a repelerse. En nuestro trabajo hemos demostrado esta superconductividad inducida en hilos semiconductores de tamaño nanométrico", explica Ramón Aguado, investigador del CSIC en el Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid.

Hacia la computación cuántica topológica

En estos nanohilos semiconductores acoplados a contactos de vanadio, un material superconductor, los investigadores han analizado las propiedades de la onda cuántica colectiva cuando es excitada y sale de su estado de energía más baja.

"Nuestro trabajo ha explicado por primera vez las propiedades magnéticas de estos estados excitados. Hemos demostrado, tal y como contempla la teoría, que estas propiedades magnéticas cambian cuando pasamos de tener pares de Cooper a superposiciones de electrones y huecos, las cuales se denominan estados de Andreev", precisa el científico.

Esos "huecos" son en realidad la ausencia de electrones o de carga eléctrica, la cual se comporta de manera efectiva como una partícula cargada positivamente. Aguado explica: "En un superconductor, un hueco es, a todos los efectos, la antipartícula del electrón. Gran parte del interés de estos sistemas reside en la posibilidad de crear estados de Andreev a energía cero. Estas excitaciones tienen la peculiaridad de que son mitad electrón mitad hueco, o lo que es lo mismo, partículas iguales a sus antipartículas, los denominados fermiones de Majorana".

Estos fermiones, aparte del interés fundamental que tienen, podrían dar lugar a formas de computación cuántica más robustas, sin tolerancia a posibles fallos, como la computación cuántica topológica. Según el investigador, se especula que los neutrinos son fermiones de Majorana, a pesar de que aún no existen pruebas definitivas.

"Lo interesante es que se podría demostrar esta propiedad relativista en la nanoescala antes que en los grandes aceleradores de partículas. Asimismo, hay un gran interés en su posible aplicación tecnológica a largo plazo", agrega Aguado.

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sábado, 7 de junio de 2014

Joven profesionista crea empresa de shampoo orgánico

Con 36 años de edad, recuerda cómo al ver que su progenitor, debido a la quimioterapia, perdía el cabello y no podía utilizar productos por los químicos que contenía, comenzó a investigar y estudiar las propiedades de plantas para elaborar un shampoo totalmente orgánico, natural y ecológico. - See more at: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=413729&idFC=2014#sthash.paoZ1zaj.dpuf

 

Tlalnepantla, Méx.- El cáncer de su padre y el convivir con otras personas que padecen algún tipo de esta enfermedad, llevaron a Yinia Serna a crear una incubadora para la elaboración de productos naturales y ecológicos, logrando no sólo un negocio, sino una sonrisa.

Con 36 años de edad, recuerda cómo al ver que su progenitor, debido a la quimioterapia, perdía el cabello y no podía utilizar productos por los químicos que contenía, comenzó a investigar y estudiar las propiedades de plantas para elaborar un shampoo totalmente orgánico, natural y ecológico.

Licenciada en Derecho Empresarial, ahora tiene su propio negocio, inició con un crédito a la palabra del municipio de Tlalnepantla, que le ayudó a realizar investigaciones y hacer contactos para la venta y promoción del shampoo que elabora en casa, con apoyo de especialistas en dermatología.

"Obbonda" está elaborado a base de un extracto botánico de la planta ixhuatle, con propiedades antisépticas, astringentes y antiinflamatorias, benéficas para la salud del cabello, comentó en entrevista.

Yinia Serna se dice satisfecha hasta el momento, no sólo por tener su propio negocio, sino porque además genera empleos, toda vez que trabaja con comunidades de Oaxaca y San Luis Potosí, en donde se encuentra la planta.

Añadió que varias mujeres aprendieron a cortar la planta para QUE vuelva a reproducirse, sin causar daño ambiental y la envía al estado de México para la producción del artículo de higiene personal.

Precisó que es un ejemplo de que los apoyos, a través de los créditos a la palabra, las incubadoras y sobre todo el buscar dar un beneficio, pueden ser la diferencia entre completar un sueño o ser un trabajador más. - See more at: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=413729&idFC=2014#sthash.paoZ1zaj.dpuf

 

 

 

 

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jueves, 13 de febrero de 2014

4 razones que dificultan estudiar ingles en España

España se sitúa a la cola de Europa en competencia lingüística, según un estudio de SurveyLang

Estudiar ingles parece en España una labor complicada. Recurrimos a las escuelas de idiomas para recibir clases de ingles particulares, puesto que parece la opción más productiva. Repasamos las claves por las que estudiar ingles es en nuestro país una asignatura pendiente.

Estudiar ingles sigue siendo complicado en nuestro país. España es uno de los peores países en cuanto a competencia lingüística a nivel europeo, tal y como se infiere del Estudio Europeo sobre Competencias Lingüísticas elaborado por SurveyLang, después de haber evaluado a 54.000 estudiantes de 14 países.

Aunque parezca contradictorio, en España se empieza a estudiar ingles más pronto que en el resto de países europeos. Además, optamos en mayor medida por las escuelas de idiomas y a las escuelas de ingles con el objeto de recibir una enseñanza complementaria a la obtenida en el horario de clase. Teniendo esto en cuenta, deberíamos plantearnos qué es lo que falla, o qué problema hay que nos impide alcanzar un nivel de inglés de acuerdo a la media europea. ¿Por qué en España estudiar ingles parece cosa de unos pocos? La filóloga Elena Serrano resumen en 4 las claves de nuestro retraso lingüístico:

- Nivel bajo de la generación de nuestros padres. Un porcentaje bajo de personas por encima de los 40 años habla inglés con soltura, y mucho menos si ese margen lo situamos en torno a los 50 años. Los padres se ven limitados a la hora de ayudar a sus hijos con los deberes y estudiar ingles con ellos. Por eso las escuelas de idiomas parecen la única salida.

- Poco contacto con el idioma. Somos muy poco permeables al inglés. Ni tenemos una cultura de doblaje en la industria cinematográfica, ni los medios de comunicación ayudan a que nos familiaricemos con el idioma.

- Demasiados alumnos para pocos profesores. En el colegio, las clases concentran a un número muy elevado de alumnos, que quedan a cargo de un solo profesor, y generalmente éste no da abasto. La atención del alumno se dispersa cuando está en un grupo grande, y por eso resultan mucho más productivas las clases de ingles particulares de cualquier academia de idiomas.

- Poca formación de los profesores. Los profesores de ingles no se reciclan y en algunos casos presentan métodos de enseñanza que están anticuados. Estas carencias repercuten negativamente en la formación del alumnado.

 

 

 

 

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miércoles, 25 de diciembre de 2013

Nuestro sistema de salud es altamente fragmentado

Entrevista del día a Benjamín Puertas, decano de Escuela de Salud Pública de la USFQ.
¿Por qué el sector de salud no logra ser eficiente teniendo los recursos económicos?
Es un sector que durante muchas décadas estuvo olvidado y tuvo que mendigar recursos. Ahora de repente se topa con muchos recursos, pero no tiene una estructura ordenada para administrarlos. La estructura del Ministerio no permitió una ejecución adecuada de los recursos.
¿Qué hace que sea un sector tan ingobernable?
Nuestro sistema de salud es altamente fragmentado. Tenemos demasiadas instituciones que ofrecen salud. Además, hay una conjugación de factores altamente conflictivos y muchos intereses públicos y privados. Los costos de la salud suben en todo el mundo y los presupuestos no pueden seguir al mismo ritmo. También hay intereses políticos, qué político no ha querido ir a cortar la cinta de un nuevo hospital en época electoral. La salud es algo visible.
El modelo de gerencia hospitalaria ¿qué tan útil es?
Un estudio hecho en cinco países industrializados reveló que mientras más grandes y más competencias tienen, los hospitales son mejores. Y también se concluyó que funcionan mejor con un médico gerente al frente, pero no un gerente con título de tercer nivel, sino un profesional de la salud con estudios de cuarto nivel en gerencia hospitalaria, salud pública o administración de salud. Nosotros como formadores no entendemos cómo en nuestro país se permitió que gerentes con títulos de tercer nivel asumieran la gerencia en hospitales. Ellos ven más números que personas.
¿En qué se equivocó el ex ministro David Chiriboga?
El enfoque exclusivo hospitalario. La respuesta a los problemas de salud está en la red primaria, en los puestos, subcentros y centros de salud. El 85% de los problemas de salud se resuelven allí.
¿Cómo califica a la declaratoria de emergencia?
Fue necesaria porque los hospitales tienen que funcionar bien, pero sin un sistema primario bueno van a seguir saturados. Gente con dolor de cabeza y barriga van a seguir colapsando los hospitales de segundo y tercer nivel.
¿Cómo cambiar las unidades primarias de salud?
Con el gobierno de Correa, entre 2008 y 2009, se hizo un licenciamiento de unidades. Se miraba equipos, infraestructura y personal. Apenas 10% se licenciaron, 20 ó 30% quedaron condicionadas. Hay que tener claro que el centro de la red de servicios no debe ser el hospital, sino la unidad de primer nivel. Un subcentro tiene que tener médico, enfermera, auxiliar y una unidad de estadística. El centro de salud ya empieza a responder a otros problemas. Es importante la ubicación, la nueva distribución territorial abre la lógica para ubicar las unidades operativas en función de las necesidades. Este sí es un acierto de Senplades, porque vincula a otros ministerios del área social.
El Presidente indultó a Chiriboga, pero quién se responsabiliza de la mala gestión...
A pesar de que soy crítico con la gestión de Chiriboga soy consciente de que se trata de un equipo. Un punto débil es que se basó en gente externa al Ministerio y no se le dio institucionalidad. Los técnicos dicen que el ministerio está descabezado. Con Chiriboga vino mucha gente de afuera y a la gente del Ministerio se la vio como incapaz. Esto significa que no va a haber continuidad en nada porque todos salieron.
¿Qué se logró al contratar a la firma Gens Sapiens?
Muy poca gente supo cuál fue su rol y qué estaban haciendo. Las consultorías son buenas porque aportan una visión fresca, pero necesitan la contraparte local.
¿Solucionarán los problemas con dos viceministros?
Quizás son búsquedas desesperadas, pensando que la estructura va a cambiar la gestión y no es así. El Ministerio ha tenido tres estructuras en menos de 5 años, no sé si esa es la respuesta. No sé si buscamos cambiar una idiosincrasia, solamente cambiando un organigrama. El cambio es con las personas; los problemas a veces son inherentes a departamentos y personas desmotivadas.
¿Cómo solucionar la falta de médicos especialistas?
...Si se busca afuera, los sueldos de Colombia y Perú son más altos y entonces viene un punto importante: la formación de recursos humanos en función de las necesidades del país. El principal médico que falta es el familiar, para atender un sistema basado en el nivel primario.
¿POR  QUÉ ESTÁ  AQUÍ?

Su experiencia.  Tiene una maestría en salud pública en la Universidad de Illinois y es parte del Foro de Salud Pública. Es decano de la Escuela de Salud Pública de la USFQ.    

Su punto de vista.  Con David  Chiriboga vino mucha gente de afuera y a la gente del Ministerio se la vio como incapaz.

Fuente: http://www.elcomercio.com/sociedad/sistema-salud-altamente-fragmentado_0_630537100.html

miércoles, 24 de abril de 2013

Pedagógica: Sigue la huelga en demanda de más plazas

Una treintena de postulantes anunciaron que seguirán con la huelga de hambre y los bloqueos exigiendo a las autoridades del Ministerio de Educación amplíe más plazas para ingresar a la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre; hasta anoche cumplieron su quinto día de vigilia.
Este grupo se instaló en las puertas de ingreso a la casa de estudios superiores con camas en el piso y carteles que muestran sus exigencias.
Uno de los postulantes, porta voz de sus pares, Jhordy Marcelo Marín, manifestó que los reprobados son más de 400, pero los 30 movilizados están luchando para beneficiar a todos. Seis jóvenes realizan una huelga de hambre, ya hubo una baja.
Tenemos derecho a expresarnos y a exigir el cumplimiento de nuestro derecho a estudiar. Estamos dispuestos a que nos lleven a estudiar a las provincias. No desistiremos aunque las autoridades hagan curvas en las notas para completar las plazas en las carreras que no completaron los cupos, dijo.
Los aspirantes a ingresar a esta institución provienen de las provincias del departamento de Potosí, La Paz, Beni y Tarija, informaron.
Por su lado la madre de familia, Emilia Cruz, manifestó que las autoridades deben aumentar las plazas pues cada año hay más interesados y menos plazas. Estos chicos tienen ganas de estudiar y de superarse, caso contrario quedarán frustrados qué van a hacer en esta sociedad que está perdiendo sus valores, señaló.
Ellos exigen la ampliación de plazas para las ocho carreras que se abrirán en la Escuela de Formación Superior de Maestros Mariscal Sucre, para los que lograron una nota de aprobación, pero no fueron admitidos por el límite de cupos, y que se haga una curva para completar las plazas en las carreras que no completaron las plazas.
http://correodelsur.com/2013/04/22/4.php

sábado, 4 de agosto de 2012

Entre Nos/Carlos Santamaría Ochoa *Universidad ¿para todos?

Para el subsecretario de educación superior de la Secretaría de Educación Pública, Rodolfo Tuirán, habrá problema a partir de estos días en que se den a conocer los resultados del examen CENEVAL que se aplicó para el ingreso a las universidades públicas: miles se quedarán sin la oportunidad de estudiar nuevamente, y es probable que algunos grupos aprovechen para llevar a cabo algunas manifestaciones y protestas solicitando que haya espacio para todos.
En ese sentido, suponemos que de los muchos miles de jóvenes aspirantes, algunos –también, muchos miles- no obtendrán el pase por aprovechamiento, lo que nos lleva a pensar muchas cosas, que seguramente no serán compartidas por algunos ya estudiantes y otros rechazados en el sentido de que la universidad no es para todo el mundo, ya que se requiere de técnicos y otras personas que ejerzan oficios en cualquier sitio del mundo.
Cierto que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos garantiza el derecho a la educación, pero es cierto también que muchos ciudadanos no tienen el perfil deseable para convertirse en profesionistas de nivel licenciatura; para ello, hay otras opciones que se deben considerar.
Entendemos la frustración que ocurre en varios muchachos que no son aceptados, sin embargo, habrá que analizar detenidamente el por qué no han sido admitidos, y no solamente criticar o exigir lugares a quienes no tienen aptitudes suficientes para hacer frente a esta demanda educativa.
Tuirán vislumbra el problema y asegura que no se ha creado una universidad del tipo de la UNAM en el país, lo que ocasiona que haya muchos rechazados, aunque tenemos la idea de que quienes tienen calidad suficiente no tendrán problemas para ser admitidos en cualquiera de las universidades públicas.
El examen CENEVAL es un buen filtro, y no debemos verlo como el que se coarte el derecho a la educación, sino como la oportunidad para algunos de ejercer –aprendiendo antes, claro está- un oficio de los muchos que requiere la sociedad.
Plomeros, carpinteros, electricistas, técnicos en refrigeración, obreros para la industria maquiladora y otros requieren de mano de obra, y no se concibe que todos podamos aspirar a un nivel de licenciatura, porque, según expertos, lo anterior encarecería los muchos servicios que puede otorgarnos, por ejemplo, el que va a arreglar la lavadora o el que nos va a reparar una chapa descompuesta o un soldador, por citar algunos ejemplos.
Tan importante es en una sociedad el tener licenciados en diversas disciplinas, maestros y doctores como técnicos en las que se abre una posibilidad de empleo y crecimiento profesional.
Seguramente, algunos saldrán a la calle a protestar y dirán que es elitista la educación pública, que viola los preceptos constitucionales, pero insistimos en que cada quien debe estar en el lugar que puede ejercer con eficiencia, sea egresado de una universidad o de una escuela técnica. Así de claro.
En la entidad, Tamaulipas, se han abierto centros de capacitación para esta gente que no ha aprobado su examen de ingreso a la universidad, y es justo mencionar que hay calidad en los mencionados sitios de capacitación: los CECATIs e inclusive los CBTIS ofrecen una oportunidad de desarrollo.
No estamos de acuerdo en que se pretenda que todo joven vaya a la universidad: somos de la idea de que deben asistir los que tienen el perfil y aptitudes necesarias. No todos las tenemos. Hay quien nació para ser investigador, de esos que mucha gente califica como ratón de biblioteca, aunque habemos algunos que no tenemos la aptitud de leer y comprender lo que leemos, por lo que seguramente no estaremos en un Sistema Nacional de Investigadores o algo parecido. Son cosas distintas.
No pensemos que el Estado está limitando o coartando un derecho que por ley nos corresponde, sino pensemos que hay otro tipo de oferta para capacitarse y hacer frente a las necesidades materiales de cada familia.

http://www.enlineadirecta.info/nota.php?art_ID=185602&titulo=Entre_Nos_Carlos_Santamar_a_Ochoa__*Universidad_%C2%BFpara_todos_.html

sábado, 16 de julio de 2011

Modalidades especiales de la compraventa

* Compra venta con reserva de dominio: es aquella en que la transferencia del dominio queda sujeta a una condición suspensiva que puede consistir en el pago del precio o cualquier otra lícita. No es reconocida por todos los ordenamientos jurídicos.
* compra venta a plazo (en abonos): es aquella en que el vendedor, por un lado, realiza la transferencia de la propiedad, y por otro el comprador, se obliga a realizar el pago fraccionado en un determinado número de cuotas periódicas.
* Compraventa ad gustum (al gusto): es aquella que está sometida a la condición futura e incierta de superar una prueba o degustación que permita averiguar si la cosa posee la calidad expresa o tácitamente convenida.
* Compraventa con pacto de preferencia: es aquella en la que se establece, para el comprador, la obligación de permitir, en caso de futura venta, que una determinada persona adquiera la cosa, con prioridad sobre el resto de eventuales compradores. Igualmente, el comprador estará además obligado a informar al beneficiario del pacto de preferencia sobre la puesta en venta del bien.
* Compraventa con pacto de retroventa: es aquella en que se atribuye al vendedor un derecho subjetivo, por el que puede recuperar el objeto vendido. Cabe añadir que la finalidad económica de esta figura gira en torno a la posibilidad de que el vendedor adquiera liquidez suficiente, con la futura esperanza de recuperar la cosa. De ahí que existan grandes facilidades para simular una compraventa con pacto de retroventa, tratándose realmente de un préstamo garantizado.
* Compraventa con pacto comisorio.
* Compraventa con arras
* Compraventa con garantia hipotecaria es aquel que se realiza cuando el comprador adquiere un bien mueble o inmueble y en el mismo acto esta adquiriendo e hipotecando. Se hace ante la fe de un notario público y para que se pueda realizar la compraventa en esta modalidad el bien no debe tener ningun gravamen, esto se debe demostrar con un certificado que expide el Registro Publico de la Propiedad y Comercio del Estado en donde se este realizando el contrato.